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Sociologie de léducation - Une introduction critique PDF

Jean-Paul Payet

Pourquoi les enseignants les plus expérimentés nenseignent-ils pas dans les écoles les plus défavorisées ? Est-il vrai que les parents de milieux populaires ont moins dambition pour leurs enfants ? Les filles réussissent mieux à lécole, mais sorientent moins vers les filières prestigieuses : comment lexpliquer ? La manière dont les enseignants notent les travaux des élèves est-elle si neutre et objective ? Est-il toujours vrai que la rencontre entre lenseignant et les parents contribue à améliorer la situation scolaire de lélève en difficulté ? Sur ces questions, récurrentes dans le champ de léducation, il existe des opinions toutes faites, des croyances, des préjugés. Leur point commun est de tenir pour acquis des évidences, sans sinterroger sur la construction sociale de la réalité. Ce Carnet invite à une lecture critique de lécole, ainsi quà un regard interactionniste attentif aux individus, à leurs expériences subjectives, aux enjeux et aux dilemmes identitaires et moraux vécus dans la vie scolaire ordinaire. Professeur en sociologie de léducation, Jean-Paul Payet sintéresse aux transformations de lécole sous langle de lexpérience vécue par les acteurs, notamment dans des contextes sociaux défavorisés. Diane Rufin est assistante à lUniversité de Genève. Elle prépare une thèse de doctorat sur les nouvelles régulations de laction éducative.

Introduction à la sociologie de l’éducation CT F 32 3.2. Part d'autonomie P 8 Total des périodes 40 . Page 4 sur 5 4. PROGRAMME L’étudiant sera capable : en référence aux grands courants de la sociologie scolaire et aux politiques de l’éducation (en ce compris la formation tout au long de la vie) existantes en Communauté française et au départ de situations concrètes, d

8.55 MB Taille du fichier
9782940195893 ISBN
Libre PRIX
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