Les cahiers EPS de lAcadémie de Nantes N° 30 juin 2004.pdf

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Michel Delaunay

REGARDS CROISESLes compétences méthodologiques : des enjeux de poids pour lEPSLa démarche expérimentale en sciences de la vie et de la terre (SVT)Enseigner des méthodes : récurrence des contenus et choix des stratégiesDES PRATIQUES MISES EN METHODEUne méthode pour lanalyse de situations dopposition : un exemple en badmintonSéchauffer pour entrer dans lactivité : un enjeu de formationGérer ses erreurs pour mieux apprendre : une approche en termes de méthodeDes règles motrices aux règles méthodologiques ?DES METHODES MISES EN PRATIQUELa détermination des connaissances à construire en EPS par la modélisation dune typologie croisée de situations dapprentissageApprendre à réfléchir avant dagirLes méthodes en actionDes méthodes pour faire agir afin de faire apprendreA la recherche dune évaluation du transfert en EPSScience sans conscience

éducation physique et sportive - Académie de Nantes Sève C., Entre guidage accompagnement et enquête, e-novEPS N°6, janvier 2014 . Ria L., revue EPS de l'Académie de Nantes n°13, 1995 . Robichon J., Le travail en équipe, une compétence à construire, e-novEPS n°5, juin 2013. Terré N., Enseignant d'EPS ou enseignant GPS. Les cahiers de l'EPS, n°38, 2008.

2.43 MB Taille du fichier
5552903764015 ISBN
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Notes actuelles

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Sofya Voigtuh

BO n° 47 du 21/12/2006 - Encart Danse : Classes à horaires aménagés dans les écoles élémentaires et les collèges. Circulaire n° 2007-020 du 18/01/2007, BO nc 4 du 25/01/2007 Maximums de service des professeurs et des maîtres d'EPS titulaires et délégués. Untitled Document [crdp.ac-caen.fr]

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Mattio Müllers

Bibliothèque STAPS Cahiers EPS (Académie de Nantes) – EP 15 . ancien titre : « EPS (Nantes) » En magasins depuis n° 15, 1996 → au n° 36, 2007 [fin de l’édition papier] manque : n°18 et n°20. Cahiers espaces – SH D 8. En salle . du n°82, 2005 → à ce jour. En magasins du n°29, 1992 au n°81, 2004 . Manque [n°30 au n°32 + n°34 + du n°37 au n°42 + du n°44 au n°46 + n°50, 51, 53 , 56, 57

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Noels Schulzen

Texte de synthèse (publié dans L'année de la recherche en sciences de l'éducation - 2013) Traduction en catalan. Pédagogie et innovation : l’école, ses finalités et ses acteurs. Texte de synthèse: Quelle parole face à la violence" (Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n… Références scientifiques et professionnelles

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Jason Leghmann

Fort-de-France : IUFM de la Martinique ; Grenoble : IUFM de l’académie de Grenoble. Cote BUPE 305.07 JAN Morin-Messabel, C. (2013). Filles/garçons : questions de genre, de la formation à l Sport en France — Wikipédia

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Jessica Kolhmann

NUMÉRO 19 - AVRIL 2018 ressources Laboratoire CREN - ESPE de l’Académie de Nantes - Université de Nantes Enseigner la lecture en étant débutant p. 28 Sophie BRIQUET-DUHAZÉ Laboratoire CIRNEF - ESPE de l’Académie de Rouen - Université de Rouen Musique et développement langagier p. 42 Aline FREY et Aude SAPPEY-MARINIER Laboratoire CHArt, UPEC - ESPE de l’Académie de Créteil - Université de Paris-Est Histoire