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Analyser et comprendre la pratique enseignante PDF

Isabelle Vinatier

Comment analyser et comprendre, dans la pratique enseignante, la complexité des processus interactifs enseignement-apprentissage en situation ? Les processus denseignement-apprentissage sinscrivent dans une situation singulière au sein de laquelle interagissent des acteurs singuliers, un enseignant, des apprenants, mais aussi des enjeux différents, celui de la communication et celui des savoirs. À partir dune analyse plurielle dune même situation, neuf chercheurs en éducation conjuguent leurs cadres danalyse afin de comprendre le fonctionnement dune pratique, en tension entre différentes logiques. La collaboration entre les chercheurs et le praticien, avant la séance pour sa mise en œuvre, pendant et après la séance pour son analyse, caractérise la démarche de recherche présentée dans cet ouvrage. Le travail mené à la fois sur la séance elle-même et sur le discours de lenseignant permet davoir accès aux organisateurs stables dun praticien expérimenté dans le cadre dune pratique à risque : un débat scientifique au cycle 3 de lécole élémentaire.

d'enseignant. L'analyse est une analyse compréhensive : « Expliquer et comprendre ne font qu'un ». (Bourdieu). Elle s'appuie sur des modèles d' intelligibilité ... 21 févr. 2018 ... nous essaierons de comprendre la demande d'analyse, les acteurs qui tentent ... Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant.

9.16 MB Taille du fichier
9782753505827 ISBN
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